教学目标

1、让幼儿了解蜗牛的基本特征，学习用砂纸画表现蜗牛的方法。

2、培养幼儿的观察力和美术创作能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。

3、鼓励幼儿大胆表现，体验美术创作的乐趣。

教学准备

1、蜗牛图片若干张。

2、砂纸、颜料、画笔等美术工具。

3、幼儿园美术教材。

教学过程

导入新课，引发兴趣

1、教师出示蜗牛图片，引导幼儿观察蜗牛的形状、颜色、纹理等特征。

2、教师提问：这是什么动物？它有哪些特点？你喜欢蜗牛吗？为什么？

二、讲解示范，引导幼儿学习用砂纸画表现蜗牛的方法

1、教师讲解砂纸的特点，引导幼儿尝试用砂纸画。

2、教师示范蜗牛的画法，重点讲解蜗牛的壳、身体、触角等部分的画法。

3、教师引导幼儿观察教材上的范例，了解蜗牛的不同姿态和表现手法。

幼儿创作，教师指导

1、教师引导幼儿自由构思，设计自己的蜗牛砂纸画。

2、幼儿动手创作，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

3、教师鼓励幼儿大胆表现，画出自己心中的蜗牛。

展示作品，欣赏评价

1、幼儿完成作品后，教师组织幼儿展示自己的作品，并互相欣赏评价。

2、教师引导幼儿从蜗牛的形态、颜色、表现手法等方面进行评价。

3、教师总结评价，表扬表现优秀的幼儿，鼓励其他幼儿继续努力。

拓展延伸

1、教师引导幼儿讨论：除了蜗牛，还可以用砂纸画表现哪些动物？

2、教师鼓励幼儿尝试用砂纸画表现其他动物，进一步拓展幼儿的美术创作能力。

教学反思

通过本次教学活动，幼儿对蜗牛有了更深入的了解，学习用砂纸画表现蜗牛的方法，培养了幼儿的观察力和美术创作能力，在教学过程中，我通过出示蜗牛图片、讲解示范、幼儿创作、展示作品等环节，引导幼儿逐步掌握用砂纸画表现蜗牛的方法，我注重培养幼儿的观察力和美术创作能力，鼓励幼儿大胆表现自己的想象力和创造力，整个教学活动气氛活跃，幼儿参与度高，达到了预期的教学目标。

在教学过程中，我也发现了一些问题，部分幼儿在创作过程中对手部力量的控制不够准确，导致画面效果不够理想，针对这个问题，我将在今后的教学中加强对手部力量的训练，帮助幼儿提高绘画技巧，在评价环节，部分幼儿的评价不够具体和明确，针对这个问题，我将在今后的教学中引导幼儿更加具体地描述作品的特点和优点，提高幼儿的评价能力。

我还将在今后的教学中进一步拓展和延伸教学内容，引导幼儿尝试用砂纸画表现更多的动物和事物，丰富幼儿的美术创作经验，我也将加强与家长的沟通与合作，鼓励家长共同参与幼儿的美术活动，增强家园共育的效果。

本次教学活动让幼儿了解了蜗牛的基本特征，学习了用砂纸画表现蜗牛的方法，培养了幼儿的观察力和美术创作能力，在今后的教学中，我将不断改进和完善教学方法，提高教学效果，激发幼儿对美术活动的兴趣，让幼儿在美术创作中体验乐趣和成就感。