教学目标

1、通过美术教学活动，使学生了解狮子的基本形态特征和表情表现。

2、培养学生的观察力、想象力和美术创作能力。

3、引导学生通过绘画表现狮子的形象，并尝试运用色彩和线条表达狮子的气质。

4、培养学生的团队合作能力和交流能力。

教学重难点

重点：掌握狮子的基本形态特征和表情表现。

难点：运用色彩和线条表现狮子的气质。

教学准备

1、教师准备：狮子图片、狮子绘本、绘画材料（彩纸、水彩笔、颜料等）。

2、学生准备：绘画工具（彩色笔、蜡笔、水彩等）。

教学过程

导入新课

1、激发兴趣：展示狮子图片，引起学生的注意和兴趣。

2、提问引导：你们见过狮子吗？狮子给你们什么样的感觉？引导学生描述狮子的形象特征。

新课讲解

1、观察分析：引导学生观察狮子图片，分析狮子的形态特征，如头部、身体、四肢、尾巴等。

2、表情探究：展示不同表情的狮子图片，引导学生观察狮子的表情变化，如威武、愤怒、惊讶等。

3、绘画技巧讲解：讲解运用色彩和线条表现狮子的气质，如用粗犷的线条表现狮子的肌肉，用明亮的色彩表现狮子的威武。

课堂练习

1、分组合作：学生分成若干小组，每组选择一种狮子表情进行创作。

2、创作实践：学生根据所选表情，运用色彩和线条进行绘画创作，教师巡回指导，鼓励学生大胆表现。

3、互动交流：学生在小组内展示自己的作品，互相评价、交流心得。

作品展示

1、小组代表展示：每个小组选出一幅代表作品，向全班同学展示。

2、评价反馈：引导学生从色彩、线条、形象等方面进行评价，鼓励学生在评价中互相学习。

3、教师总结：总结学生的作品优点，指出需要改进的地方，鼓励学生继续努力。

课堂拓展

1、引导学生了解狮子的生活习性和生存环境，增强学生对动物的保护意识。

2、鼓励学生回家后继续创作其他动物的画作，培养学生的美术兴趣和创作热情。

3、可以组织一次动物主题的手抄报活动，让学生收集关于动物的资料，用手抄报的形式进行展示。

教学反思

1、通过本次教学，我发现学生对狮子的形象特征有了更深入的了解，能够运用色彩和线条表现狮子的气质。

2、在教学过程中，学生的参与度高，表现出了浓厚的兴趣和创作热情。

3、在课堂拓展环节，学生对动物的保护意识得到了增强，达到了预期的教学效果。

4、在今后的教学中，我将继续关注学生的个体差异，调整教学策略，使每个学生都能在美术课堂上得到发展。

本次大班美术教案《狮子创作画》旨在培养学生的美术兴趣和创作能力，通过绘画表现狮子的形象，让学生了解和掌握狮子的基本形态特征和表情表现，在教学过程中，学生的参与度高，表现出了浓厚的兴趣和创作热情，达到了预期的教学目标。