教学目标

1、知识与理解：了解扇子的历史和文化背景，认识不同扇面的特点和表现形式。

2、技能与掌握：通过美术教学活动，提高大班学生的动手能力、审美能力和创造力。

3、情感态度与价值观：培养学生对传统艺术的兴趣和欣赏能力，增强学生对美的追求和对传统文化的尊重。

1、扇子文化介绍

通过图片、视频等形式，向学生介绍扇子的历史、种类、制作工艺以及在中国文化中的地位，让学生了解到扇子不仅是一种实用物品，更是一种艺术品。

2、扇面欣赏

展示多种扇面作品，包括绘画、刺绣、剪纸等多种形式，让学生欣赏不同风格的扇面艺术，为接下来的创作提供灵感。

3、美术活动：制作美丽的扇面

(1) 材料准备：彩色卡纸、剪刀、水彩笔、颜料、贴纸等。

(2) 制作步骤：

a. 选择一张彩色卡纸作为扇面，根据需要剪裁成合适的形状。

b. 在扇面上进行绘画、涂色、贴上贴纸等装饰。

c. 引导学生运用对称、色彩搭配等美术技巧，使扇面更加美观。

d. 鼓励学生发挥想象力，创作独特的扇面作品。

4、作品展示与交流

(1) 将学生完成的扇面作品进行展示，让学生互相欣赏、交流。

(2) 鼓励学生分享自己的创作过程和心得，培养学生的表达能力和自信心。

教学过程

1、导入新课

通过谈话、提问等方式，引起学生对扇子的兴趣，导入新课。

2、扇子文化介绍

利用多媒体课件，向学生展示扇子的历史、种类、制作工艺和文化背景，让学生全面了解扇子在中国文化中的地位。

3、扇面欣赏

展示多种扇面作品，让学生欣赏不同风格、不同形式的扇面艺术，引导学生观察和分析扇面的色彩、图案、造型等元素。

4、美术活动

(1) 材料准备：分组准备所需材料，确保每个学生都有足够的材料进行操作。

(2) 制作步骤：按照上述制作步骤，指导学生完成扇面制作，在制作过程中，教师巡回指导，帮助学生解决问题。

(3) 创作过程：鼓励学生发挥想象力，运用所学的美术技巧，创作出独特的扇面作品。

5、作品展示与交流

(1) 将学生作品展示出来，让学生互相欣赏、评价，引导学生发现他人作品中的优点，提高欣赏能力。

(2) 组织学生交流创作过程和心得，培养学生的表达能力和自信心。

教学评价

1、过程评价：观察学生在制作过程中的表现，评价学生的动手能力、协作能力和创造力。

2、作品评价：对学生完成的扇面作品进行评价，评价学生的审美能力和技巧运用。

3、学生自评与互评：引导学生对自己的作品进行评价，并对他人的作品进行评价，培养学生的评价能力和欣赏能力。

通过本次教学活动，学生了解了扇子的历史和文化背景，欣赏了不同风格的扇面艺术，并通过亲手制作扇面，提高了动手能力、审美能力和创造力，在展示和交流环节，学生互相欣赏、评价作品，培养了表达能力和自信心，本次教学活动使学生感受到了传统艺术的魅力，增强了对美的追求和对传统文化的尊重。